• Todos podemos contar cuentos
• Contar cuentos no es un espectáculo
• Espacios de comunicación y libertad

QUÉ CONTAR

• La tradición oral: anécdotas y cuentos maravillosos
• Análisis de las funciones según Propp
• La actividad del que escucha: elaboración de imágenes
• El contenido simbólico de los cuentos
• El poder, lo masculino y lo femenino en los cuentos

EL PRIMER ACERCAMIENTO A LA LECTURA Y AL LIBRO

• El libro como objeto de juego, investigación y aprendizaje
• Contar y/o leer

ANALISIS DEL MERCADO

• Textos y autores
• La Ilustración
• Sobre la animación a la lectura

Cada niño es diferente; tiene su propio ritmo, sus propias necesidades, le interesan cosas determinadas...

El acercamiento al libro y al lenguaje escrito no es un proceso aislado, ni debe ser un aprendizaje al
margen de todo lo demás, para luego pretender integrarlo a la vida. Al contrario, debe ser y es, parte de
un acercamiento natural al mundo y a su conocimiento.